Балашова, Е. В. Библиотечный дизайн : учеб. пособие / Балашова Е. В., Тищенко М. Н., Ванеев А. Н. – М. : Гардарики. – 2004. – 288 с.
БИБЛИОТЕЧНОЕ ПРОСТРАНСТВО
Балашова, Е. В. Библиотечный дизайн : учеб. пособие / Балашова Е. В., Тищенко М. Н., Ванеев А. Н. – М. : Гардарики. – 2004. – 288 с.
В ходе проектирования помещений библиотеки возникает ряд проблем. М.Я. Дворкина описывает некоторые трудности, порождаемые неправильной планировкой здания. При современной планировке читательских помещений средних и крупных библиотек заметно дискриминируются потребности читателей абонемента (находящегося, как правило, на первом этаже) в сведениях о наличном фонде библиотеки, других справках, поскольку справочно-библиографическая служба в большинстве случаев находится на втором-третьем этаже, в зоне читальных залов…
Интересен подход французских специалистов к зонированию библиотечного пространства: они предложили пользоваться понятием «нечетко очерченное пространство», а не понятием «граница» зоны. Для того чтобы различные группы читателей сосуществовали рядом, не мешая друг другу, и своим присутствием придавали смысл библиотечному пространству, необходимо, чтобы в планировке зданий преобладали незамкнутые объемы, т.е. планировка должна способствовать созданию различных читательских зон, не устанавливая жестких границ между ними.
В связи с этим необходимо привести и другое, важное для проектирования помещений библиотеки открытие социологов-урбанистов о влиянии пространства на самочувствие человека: большие пространства и широта предложения соответствуют запросам тех, кто способен подчинить себе это пространство, кто обладает определенным уровнем культуры, позволяющим сделать самостоятельный выбор. Но тем людям, которые с пространством справиться не могут, не способны его освоить, необходимы более ограниченные площади, успокаивающие замкнутые объемы. Большие залы библиотек кажутся читателям слишком далекими и недоступными. Несоответствие между грандиозным объемом и скромным читателем, работающим за письменным столом или экраном компьютера, должно быть обязательно устранено. Поэтому, как советует Ж. Гаскюэль, не стоит забывать при проектировании библиотеки, что она должна бережно хранить небольшие «ящики» — территории, которые легко освоить и подчинить себе.
В частности, это касается научных работников, заинтересованных в наличии отдельных кабинетов для занятий. Ими могут стать несколько боксов площадью 4—5 кв. м, отделенных от общего зала стеклянной перегородкой…
Вестибюль
Собственное решение проблемы зонирования вестибюля предложила М.Я. Дворкина. Поскольку через вестибюль проходят все читатели, его метаинформация (в том числе реклама) ориентирована на массовые потребности. Поэтому, подчеркивала автор, она должна быть расположена в зоне читательского потока. При этом зону самой актуальной информации (перечень выполняемых услуг, анонс мероприятий и т.д.) следует разместить напротив входа, чтобы читатель сразу обратил на нее внимание. Другие необходимые сведения (например, перечни выписываемых библиотекой периодических изданий, работающих клубов по интересам) могут быть представлены с обеих сторон от зоны актуальной информации, в том числе и в виде справочных терминалов. В оформлении вестибюля библиотеки, обслуживающей определенную территорию, целесообразно отразить особенности региона (например местные промыслы, картины местных художников, детское творчество).
В некоторых зарубежных библиотеках в вестибюле организуется зона «моментального» обслуживания, где читатель может воспользоваться телефонной книгой, железнодорожным справочником и т.п., здесь же представлены рассчитанные на быстрый просмотр газеты, иллюстрированные еженедельники. Иногда в вестибюле библиотек для оперативного обслуживания размещают справочную компьютерную систему, которая дает читателю сведения об услугах библиотеки, правилах пользования ею, данные о составе и содержании фонда (электронный каталог); используется для информации и электронная доска новых поступлений.
Абонемент (закрытый и открытый доступ)
Книжные выставки, ориенти-рованные на определенную группу читателей, целесообразно размещать на постоянном месте, чтобы у читателя сформировалась соответствующая установка на «свои» выставки.
При закреплении постоянного места для групповых выставок библиотекари должны отказаться от стереотипа формирования выставок с одинаковым заглавием и оформлением при небольшой замене части книг, так как такие выставки читатель не замечает и воспринимает их только как элемент интерьера. Постоянное заглавие целесообразно только для выставки новых поступлений…
Выбирая вариант расстановки, следует помнить о следующем. Стеллажи, расположенные перпендикулярно к окнам, равномерно освещаются дневным светом. А если полки параллельны окнам, одна сторона рискует быть недостаточно хорошо освещенной.
Чтобы избежать монотонности параллельных рядов стеллажей, можно использовать систему гибкой расстановки — нерегулярное расположение столов и несущих конструкций, например по окружности, центром которой является кафедра выдачи.
Некоторые авторы предлагают среди стеллажей фонда открытого доступа предусмотреть места для просмотра выбираемой литературы и для чтения. Для удобства целесообразно поставить в конце стеллажей столики с одним-двумя стульями, Чтобы читатель мог присесть для просмотра книг. Ведь, по существу, фонд открытого доступа — это экспресс-читальня, предназначенная для просмотра и выбора литературы, в отличие от углубленного чтения в читальном зале.
Читальные залы
Удобны индивидуальные кабинеты, которые устраиваются в читальном зале или внутри книгохранилищ у окон; в этом случае читатель имеет возможность в любое время достать нужную книгу непосредственно со стеллажа книгохранилища, пользоваться переносным компьютером, не мешая другим читателям, закрыв кабинет на ключ, оставлять заказанные книги для последующего использования и др.
Кабинетный принцип, использованный в планировке некоторых библиотек Германии, равно как и библиотек других стран, можно проиллюстрировать на примере публичной библиотеки г. Падеборн (Германия). Здесь по отраслевому признаку создаются и комплектуются небольшие камерные помещения, в которых читатель чувствует себя более раскрепощённо. Кабинеты декорированы картинами, картами, предметами искусства и быта, соответствующими колориту определенной эпохи или представляющими типичные атрибуты отрасли…
Читатели вообще предпочитают заниматься в небольших уютных читальных залах… Желательно, чтобы читателю, когда он поднимает глаза от книги, было на чем остановить внимание, эмоционально «разрядиться» (таким объектом может быть витраж, картина, пейзаж за окном и пр.)…
Степень комфортности очень высока в немецких, скандинавских библиотеках. Она проявляется в разных деталях. У индивидуальных читательских мест стоят невысокие шкафчики на колесиках, в которых читатель может хранить то, что ему необходимо для работы в библиотеке. При этом читателю разрешено очень многое: пить кофе за рабочим столом и терминалом, курить. Для этого библиотека поделена на две читальные зоны, но поделена условно, так как перегородок нет (неудобств для некурящего большинства не возникает за счет системы вентиляции). Комфортность читателя этой библиотеки с традиционной точки зрения непривычна, слишком раскованна, но тем не менее каждая библиотека имеет право на собственные поиски оригинальных решений организации ее пространства и сервиса. В зарубежных библиотеках никого не шокирует вид читателя, сидящего босиком, или раздетого до пояса, или спящего на диване и т.д. Все это, по мнению многих, вызывает ощущение домашнего уюта. Существуют и иные точки зрения на степень дозволенного в библиотеке, которые отражают уровень культуры, традиций, веяния моды и т.п. конкретной страны и даже конкретной библиотеки. Во всяком случае, курение в библиотеке вряд ли оправданно как противоречащее правилам противопожарной безопасности.
Зоны отдыха
Запретов в библиотеке, «табу» должно быть меньше, а руководством к действию следует выбрать лозунг «читатель всегда прав», считают немецкие библиотекари. Нравится детям кататься с горки — пожалуйста (городская публичная библиотека в Эссене), хочется читателю летом почитать на балконе библиотеки, поразмышлять на свежем воздухе (библиотека в Штутгарте-Фаейрбахе), а зимой — посидеть с книжкой перед камином (городская библиотека в Мюнстере) — и это тоже возможно.
Другой своеобразный пример создания комфортной среды для читателей приводят В. и Г. Страшновы. В некоторых библиотеках колледжей Японии в холлах для отдыха и вестибюлях помимо цветов, ветвей сакуры и других традиционных элементов украшения читателей встречает негромкая музыка, которая снижает усталость, напряженность, располагает к кратковременному отдыху.
Отдыху и эстетическому воспитанию способствует и проведение массовых и индивидуальных мероприятий на воздухе. В этом большую помощь могут оказать читальные залы, организованные в парке. В некоторых случаях для летних читален в проектах библиотек предусматривается часть участка, примыкающая к зданию и отделенная от улицы зелеными насаждениями. Сама идея «библиотеки на открытом воздухе» не нова: они известны еще со времен Древнего Рима. У нас в стране пример создания читального зала на природе известен с 1920-х гг.
Активные библиотеки не мирятся с тем, что летний период является «тихим», посещаемость заметно падает. Если читатель летом неохотно идет в душную комнату, то, руководствуясь основным принципом библиотечной работы — «не ждать читателя, а искать его», библиотеки стремятся создать у себя привлекательные условия и обстановку. В. Волков считал летние читальни лучшей формой работы и предлагал выносить газеты, журналы, выставки книг на открытый воздух, в места гуляний на несколько часов или на весь день. По его мнению, такие читальни требуют небольших затрат времени, сил и зависят исключительно от желания и активности библиотекаря.
Несмотря на экзотичность предлагаемого проекта, идеи чтения на воздухе высказываются и реализуются за рубежом. Для этого используются внутренние садики и площадки библиотеки, балконы, террасы и иные пространства, имеющие доступ только со стороны библиотеки. Защита от солнца, жары, ветра и дождя осуществляется с помощью тентов, оборудования затененных уголков, установки влагоустойчивой мебели, защитных стенок от ветра и т.п. Особенно целесообразен такой дизайн для детских читальных залов. Детская библиотека также может использовать близлежащий городской парк, например для чтения сказок.